關于節(jié)約型校園景觀設計的思考
關于節(jié)約型校園景觀設計的思考
摘要 本文在節(jié)約型景觀的基礎上，提出了節(jié)約型校園景觀的概念。通過對校園景觀特點的分析，總結出節(jié)約型校園景觀設計時所遵循的原則，并針對實際設計中存在的一些問題，提出了三條具體的設計思路。本研究旨在為校園景觀設計者拓展設計理念，同時研究結果也有助于推動節(jié)約型校園的建設。
關鍵詞 節(jié)約；校園景觀；設計原則；設計思路
0 引言
我國經(jīng)濟社會快速發(fā)展，城市化建設也進入了快車道。在城市化建設中，園林景觀建設由于受到國外設計理念影響較大，充斥著對自然資源的揮霍浪費，存在許多的盲區(qū)和缺陷[1]。一些地區(qū)為了過分追求園林景觀在形式上的光鮮，一味求大、求新，不根據(jù)場地的功能需求而建，浪費嚴重。針對這種日益泛濫的鋪張浪費現(xiàn)象，2006年建設部特別召開了建設節(jié)約型園林會議，首次提出了節(jié)約型園林的概念。
校園景觀不同于其他文化性、商業(yè)性景觀，它承載著人文歷史的傳承，是學生接受知識的場所，典雅、莊重、樸素、自然應該是其本質特征[2]。校園通過環(huán)境的景觀化處理可為校內師生提供娛樂、交流、休閑的場所，達到舒緩壓力、疏松心理的作用，具有人文韻味的景觀還寓教于樂，這是校園的一種文化潛力。
1 節(jié)約型校園景觀的概念
所謂的節(jié)約，有兩層涵義：一是杜絕浪費，即要求我們在經(jīng)濟運行中減少對資源消耗的浪費；二是在生產(chǎn)消費過程中，用盡可能少的資源、能源，創(chuàng)造相同的、甚至更多的財富。節(jié)約型景觀是指，景觀建設在滿足人們對物質和精神需求的狀況下，盡可能的節(jié)約所投入的資源和能源，提高其利用效率，充分發(fā)揮景觀的生態(tài)和環(huán)境效應[3,4]。高效率、可持續(xù)以及低資源和能源成本是節(jié)約型景觀應體現(xiàn)的主要特征[5]。
相比于節(jié)約型景觀的概念，節(jié)約型校園景觀所關注的重點有以下幾點不同：首先，節(jié)約型校園景觀以滿足全校師生的教學、科研、學習和生活為出發(fā)點。這樣導致在校園景觀建設之中，要考慮對周圍生態(tài)環(huán)境干擾最少的綠化模式。其次，相對于其他景觀建設，校園景觀建設對生態(tài)和環(huán)境的效益要求更高。在獲得相同的生態(tài)和環(huán)境效益的同時，要求更少的用水和資金投入，以便漸少維護成本。最后，校園景觀建設中，十分注重對校園精神和文化的體現(xiàn)，如何做到節(jié)約的同時，更加突出校園的文化底蘊，需要設計者花費更大努力去思考。
2 節(jié)約型校園景觀設計原則
2.1經(jīng)濟性原則
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